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Educación Hoy: enseñanza rural y el rol de la comunicación

Educación Hoy: enseñanza rural y el rol de la comunicación
24 Oct
2019

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5) de la Ciudad de Buenos Aires, dialogó con la directora nacional de Evaluación, María Cortelezzi, acerca de las conclusiones sobre la enseñanza rural a raíz de las pruebas de Aprender.

“Se trata de un informe centralizado en los aprendizajes y las características de los estudiantes de 19.645 escuelas rurales de nuestro país que durante 2018 cursaban el sexto grado de la primaria”.


“Este es el segundo informe que elaboramos desde la Secretaría de Evaluación Educativa. El primero sobre los establecimientos rurales se hizo en función del Aprender 2016 también en escuelas primarias y los desempeños de los estudiantes fueron muy parejos. Hubo una leve mejora en matemática entre 2016 y 2018. Pero lo interesante es que hay una diferencia relevante entre los aprendizajes de los estudiantes de escuelas rurales en relación a los de las urbanas”.


“Un dato interesante se refiere al tamaño de las escuelas. Aquellas con menos estudiantes presentaron mejores desempeños en matemática. A medida que aumenta el tamaño de las escuelas, bajan los puntajes de los estudiantes. Los mayores logros en las escuelas rurales se vieron en el área de matemática, a diferencia de lo que pasó en el ámbito urbano. Por otra parte, los establecimientos con plurigrados son también los que presentan mejores desempeños por parte de los alumnos de sexto grado”, agregó.


Durante el segundo bloque, la periodista especializada en educaciòn, Silvia Bacher, se refirió al rol de la comunicación en esta temática. “El gran desafío es comprender que los medios, así como las redes, tienen estructuras muy distintas al sistema educativo. A veces los formatos escolares aburren cuando se intentan replicar en ese ámbito. Entonces perdemos lo más rico que tienen los medios, que es entretener y promover debates de una manera más dinámica”.


En ese sentido, Bacher aseguró que es una responsabilidad de los directores de los medios poder romper con el concepto de que la educación sea relacionada con el aburrimiento. “La educación está en todos lados. Puede meterse la temática en las novelas o los noticieros, de una manera menos formal. Pero sabiendo que los medios son escuelas y que sus contenidos tienen que estar atravesados por la conciencia de que son transmisores de modelos sociales, valores y respeto”.

Nota a María Cortelezzi: https://ar.radiocut.fm/audiocut/maria-cortelezzi-sobre-realidad-ensenanza-rural/ 


Nota a Silvia Bacher: https://ar.radiocut.fm/audiocut/silvia-bacher-sobre-rol-comunicacion-en-educacion/?replay=1#evtCat=AudioCutDetail&evtAct=Progress&evtLabel=ExitReplay 

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